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C
U B A
INFORME ECONÓMICO 2001
En
los últimos ocho años la economía cubana presenta un crecimiento
ininterrumpido del Producto Interno Bruto (PIB) que marca una clara tendencia a
su recuperación. En ese período el incremento promedio anual ha sido de un 4,1 %,
que compara favorablemente con la tasa del 2,1 % alcanzada por América
Latina en igual plazo.

Este
proceso de recuperación ha sido propiciado por importantes cambios
estructurales y cualitativos en la economía, lo que ha repercutido en
significativos aumentos en diversos indicadores de la eficiencia como la
productividad, la intensidad energética y la efectividad de la inversión.

En
este período tiene lugar una completa reestructuración de las relaciones
comerciales externas, junto con un fuerte proceso de descentralización de las
decisiones económicas hacia el nivel empresarial.

Cuba
se consolidó como un importante polo turístico internacional y, excepto en el
caso del azúcar, los principales fondos exportables superan los niveles
alcanzados en 1989. Se han experimentado grandes avances en la esfera energética
con el incremento de la producción de petróleo y gas, la modernización y
ampliación del sistema electroenergético nacional y la reducción del
coeficiente de intensidad energética en la economía nacional. La red telefónica
y de telecomunicaciones se ha ampliado y digitalizado; y el sistema bancario se
ha diversificado y automatizado.
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Se
ha creado un amplio mercado interno en divisas en el país que ha constituido un
importante mecanismo para la reactivación de la producción. A modo de ejemplo
puede expresarse que en el año 2001 se alcanza ya una presencia de un 65,0 %
de productos cubanos en los insumos del turismo, y del 55,0 % en las
tiendas que venden en divisas.
En
estos años se avanzó en la modernización de diferentes ramas industriales y
se ha incrementado la oferta de viandas y vegetales. También se ha continuado
elevando la calidad y cobertura de los servicios de salud y se desarrollaron las
actividades económicas asociadas a los mismos, como la producción de
medicamentos y de nuevos productos biotecnológicos. Se realizó la introducción
masiva de la computación en todos los niveles de enseñanza del país y se
continua el perfeccionamiento del sistema educacional a través de distintos
programas como el de medios audiovisuales, formación de maestros, reparación
de escuelas y otros más.
Se
muestra un progresivo mejoramiento del nivel de vida de la población,
incluyendo la elevación de los niveles nutricionales. Hay un continuado
desarrollo de la red de protección social, con un fuerte impulso a diversos
programas sociales. Se mantiene el control sobre el déficit del Presupuesto y
sobre las finanzas internas de la población.
Evolución
de la economía en el año 2001
El
2001 fue un año en que coincidieron diversos factores económicos adversos que
pusieron a prueba la capacidad de reacción de la economía cubana. No obstante
dichas dificultades, el Producto Interno Bruto creció un 3,0 %, lo cual
representó una de las tasas más altas experimentadas en América Latina.
En
el año 2000 la elevación de los precios del petróleo significó un incremento
de los gastos por ese concepto de unos 500 millones de dólares, lo cual
tuvo repercusiones financieras a inicios del año 2001. A ello se agregaron
dificultades climáticas que afectaron el monto de la zafra. A partir de los
sucesos del 11 de septiembre se produce una fuerte caída en el turismo y se
acentúa la pérdida de dinamismo de la economía internacional, que provocó el
descenso de los precios de exportaciones como el azúcar y el níquel. En los
primeros días del mes de noviembre tiene lugar el paso del huracán Michelle,
uno de los mayores que haya afectado al país en los últimos años.
A
pesar de las dificultades, la eficiencia continuó avanzando en el 2001 con un
incremento de la productividad de 1,6 % y una disminución del coeficiente
de intensidad energética —excluyendo el consumo de la población— de 251 a
235 toneladas por millón de pesos PIB, lo cual permitió que el consumo
físico total de portadores energéticos disminuyera en 1,8 %.
Las afectaciones del huracán Michelle
·
45,0 % del territorio
y el 53,0 % de la población.
·
166,2 mil viviendas
dañadas y 12,3 mil totalmente destruidas.
·
125 torres de alta tensión
derribadas, junto con 5761 postes y 627 transformadores del tendido eléctrico.
·
44,5 miles de
caballerías de caña, 1740 caballerías de plátano, 4 mil de cultivos
varios y 420 mil toneladas de cítricos perdidas.
·
394 naves avícolas destruidas y 423 con daños
parciales
·
Daños totales por 1866 millones de pesos.
No
obstante, los indicadores del año 2001 no dejan de mostrar los efectos de las
circunstancias adversas señaladas anteriormente, lo que se manifiesta en la
disminución de los ritmos de crecimiento de la producción —en especial, de
las ramas más directamente afectadas—, el incremento de la liquidez
financiera interna y una cierta disminución en el monto de las inversiones. El
sector industrial no azucarero creció 1,9%, con resultados positivos en 12 de
21 ramas, entre las que se destacan el níquel y la industria del combustible.
Sin embargo, la producción azucarera tuvo un descenso del 13,0 %, por lo
cual el sector industrial tomado de conjunto apenas se incrementa un 0,9 %.
La zafra 2000/2001 alcanzó 3530,2 miles de toneladas, inferior en medio
millón de toneladas a la del año precedente.
El
sector agropecuario muestra también un decremento, pues a pesar de un aumento
del 8,8 % de la producción de viandas y hortalizas que alcanzó 3,3 millones
de toneladas, las dificultades con la ganadería debido a afectaciones en las
importaciones de pienso y los efectos de una intensa sequía, motivaron un
descenso del 5,0 % en esta rama. No obstante, la producción de leche logró
mantener los niveles del año anterior.
La
producción de bienes aumenta en su conjunto un 2,0 %, con crecimientos en
todos sus sectores excepto el agropecuario que decrece un 2,0 %. Sobresalen
la silvicultura (14,6 %), comunicaciones (7,0 %) y la construcción
(4,0 %). Los servicios sociales crecen un 5,6 %, con los mayores
incrementos relativos en cultura, educación, ciencia y técnica y salud.
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El
comportamiento de algunas producciones seleccionadas es como sigue:
|
|
Unidad de Medida |
2001 |
Relación 01/00 |
|
Mt |
3 530,2 |
0,87 |
|
|
Níquel |
Mt |
76,5 |
1,07 |
|
Tabaco |
Mt |
37,9 |
1,00 |
|
Cítricos |
Mt |
873,1 |
0,97 |
|
Viandas
(excluyendo plátanos) |
Mt |
1 384,2 |
1,12 |
|
Hortalizas |
Mt |
1 529,0 |
1,09 |
|
Captura
bruta pesquera |
Mt |
90,1 |
1,14 |
|
Extracción
de petróleo |
Mt |
2 885,5 |
1,07 |
|
Gas
natural |
Mt |
594,6 |
1,03 |
|
Acero |
Mt |
269,6 |
0,82 |
|
Generación
de electricidad |
GWh |
15 301,3 |
1,02 |
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El
valor de las exportaciones de bienes a precios corrientes representan el 99,1 %
de lo exportado en el 2000. El decrecimiento se registra en el níquel
—por disminución de los precios, pues en físico fue superior— y en los
productos pesqueros, los cítricos industrializados y los productos del acero,
entre otros. Las exportaciones de azúcar crudo disminuyen en volumen, pero
aumentan en valor debido a los mayores precios de inicios del 2001. También se
incrementan las exportaciones de tabaco torcido, ron, y cemento.
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Hasta
el mes de agosto el turismo, que constituye la primera fuente de divisas del país,
presentaba un crecimiento del 8,7 %, a pesar de la desaceleración de las
economías de nuestras principales regiones emisoras como Canadá, Europa y América
Latina. Sin embargo, a partir de los atentados del 11 de septiembre, la
inseguridad creada en torno al transporte aéreo provocó una caída en los
flujos turísticos internacionales que también afectaron al país, por lo que
el número de visitantes en el 2001 apenas rebasa el nivel del 2000, con un
total de 1774,5 miles de visitantes.
Las
importaciones totales decrecen en 0,2 %; en total alcanzan 4787,8 millones
de dólares, de los cuales unos 750 millones corresponden a alimentos y
algo más de 1000 millones a combustibles. Las importaciones de bienes de
consumo crecieron en 6,0 % y las de bienes de capital en 3,4 %, en
tanto que los bienes intermedios y combustibles disminuyeron un 3,3 %.
En
el 2001 suman 400 las asociaciones económicas internacionales, 72 de las cuales
radican en el exterior. Estas acumulan en total 5400 millones de dólares
en recursos externos comprometidos en sus inversiones, con 1835 millones en
ventas de bienes y servicios, de los cuales 768 millones son exportaciones.
La
participación del capital extranjero en Cuba continua siendo liderada por
firmas de la Unión Europea. En cuanto a los países, los principales son España,
con 104 asociaciones económicas; Canadá, con 70; e Italia, con 57.
El año cerró con unos 200 acuerdos de negocios para producciones cooperadas, y 17 contratos de administración. En el 2001 se firmaron nueve Acuerdos de Promoción y Protección de Inversiones (con Dinamarca, Croacia, Camboya, México, Honduras, CARICOM, Mozambique y Finlandia), con lo que llegan a 69 los convenios de este tipo suscritos. Hay además siete convenios firmados con el objetivo de evitar la doble imposición fiscal.
Los
ingresos de la población provenientes del Estado crecieron un 15,6 %
con relación al año 2000. El salario se incrementó un 6,9 %; y los pagos
al sector campesino crecieron un 15,4 %; en tanto los correspondientes a
los distintos sectores cooperativos fueron similares en ambos años. Las
prestaciones por seguridad y asistencia social aumentaron un 0,8 %.
Por
su parte, los gastos de la población en sus relaciones con el Estado alcanzan un
crecimiento del 9,2 % con relación al año anterior. La circulación
mercantil total crece un 4,8 %; el comercio minorista incrementa su
actividad en un 6,8 % y la alimentación pública lo hace en un 3,2 %.
En esta última, aumenta tanto el mercado tradicional como el de precios
diferenciados. También aumenta el gasto por servicios debido a incrementos en
el cobro de vivienda, electricidad, alojamiento, recreación, comunicaciones y
otros servicios a la población.
La
liquidez acumulada —constituida por el efectivo en circulación y el saldo en
las cuentas de ahorro— crece un 17,6 %, se incrementa debido al
desbalance entre ingresos y egresos. Este aumento se expresó principalmente en
el aumento del efectivo que se incrementó un 26,7 %. A su vez, el ahorro
aumentó un 9,2 %, con un monto de 499,3 millones de pesos, de los
cuales la mayor parte (312,7) fueron en depósitos a plazo fijo, lo cual
representó un crecimiento del 38,8 % para este tipo de depósitos. Tal
modalidad inmoviliza el dinero por un período, en su mayoría por tres años,
de modo que en lo inmediato este efectivo ejercerá menos presión sobre la
demanda.
La
relación entre la liquidez y el PIB, incluyendo los depósitos a plazo fijo,
alcanza un 38,5 %, cifra que puede considerarse en el marco de lo aceptable
tomando en cuenta las circunstancias que enfrentó el peso en el 2001.
Debido
a la contracción de los ingresos en divisas del país en el último trimestre
ocasionada por las razones ya explicadas, se produjo un ajuste en la tasa de
cambio que opera para la población, la cual pasó de 22 a 26 pesos por dólar,
equivalente a una depreciación del peso en esa esfera del 18,2 %. Esta
nueva tasa se ha mantenido estable desde el mes de noviembre pasado.
Con
relación al Presupuesto del Estado puede
señalarse que el déficit fiscal se comporta según lo previsto. Aun cuando los
gastos superan lo considerado inicialmente, ello se compensa con el incremento
de la recaudación en un 2,7 %. Crecimientos particularmente importantes se
registran en la recaudación de los impuestos por el uso de la fuerza de trabajo
y sobre las utilidades. De este modo, la relación entre el déficit fiscal y el
PIB fue del 2,5 %, por lo que este indicador se mantuvo dentro de los parámetros
previstos.
El
crecimiento de los gastos estuvo dirigido a dar respuesta a las decisiones
adoptadas en el transcurso del ejercicio fiscal para continuar el
perfeccionamiento del sistema educacional y otros programas sociales. Una breve
reseña de estos programas se presenta en este propio informe. El monto
invertido en estas actividades representó un crecimiento del 12,6 % sobre
el gasto del año 2000.
En
los gastos del Estado fueron incluidos también los efectos del huracán
Michelle que corresponde financiar por el Presupuesto del Estado. En el sector
empresarial una parte importante de las pérdidas ocasionadas por este desastre
natural no afecta directamente al Presupuesto, ya que son asumidas por el
seguro, las reservas para contingencias y por los préstamos otorgados a partir
del fondo en fideicomiso. En el caso de las pérdidas ocurridas en la esfera
presupuestada, el mayor impacto se registrará en el 2002, para lo cual, tanto
las inversiones proyectadas como los gastos corrientes cuentan con los recursos
necesarios para enfrentar la recuperación.
El
volumen total de inversiones ejecutado en el año 2001 asciende a unos 2 436,6 millones
de pesos, lo cual representa un decremento del 13,9 % con relación al
nivel alcanzado en el año 2000. Las principales causas de esta contracción
residen en las dificultades en el suministro de materiales de construcción y de
combustible y, en menor medida, por diversos factores relacionados con la
preparación técnica y organización de las obras, retrasos en el
financiamiento y otros.
El
mayor peso de la inversión ejecutada se concentra en el sector industrial; en
lo fundamental, en el sector generador de electricidad y la extracción de petróleo.
También tienen una importante participación las inversiones del sector de
comunicaciones, el turismo, las inmobiliarias, la agricultura y las destinadas a
diversos programas sociales priorizados.
En
el sector turístico, al cierre del año se alcanza una ejecución total de 409 millones
de pesos; se concluyen 3351 habitaciones con lo cual el total de habitaciones
destinadas al turismo internacional alcanza la cifra de 38 mil
habitaciones. Ello evidencia que no obstante las dificultades, las capacidades
de este sector se continuaron desarrollando. En el 2001 también se iniciaron
3397 habitaciones, algo menor que lo inicialmente previsto. La relación entre
habitaciones iniciadas y habitaciones terminadas fue de 0,99 que constituye un
buen índice de rotación de los recursos inversionistas del turismo.
Se
estima que en el año 2001 el número de ocupados creció en unas 107 mil
personas, incremento solo comparable con los registrados en los años 80. Esa década
se caracterizó por altos crecimientos de la población en edad laboral; en
cambio, en el año 2001 el crecimiento de la población económicamente activa
—unas 44 mil personas— es inferior al aumento que registra la ocupación.
En consecuencia, la desocupación se reduce significativamente en algo más de
60 mil personas, minorándose la tasa de desocupación de 5,4 % del
2000, a 4,1 % en el 2001.
El
crecimiento en la ocupación se localiza principalmente en los sectores
agropecuario y educación. En el primero, responde básicamente al aumento del número
de productores individuales que trabajan en parcelas entregadas en usufructo por
el Estado y a la expansión que tuvo durante el año la agricultura urbana.
El
salario medio alcanzó 245 pesos, lo que significó un crecimiento del 4,7 %
y el ingreso medio, que incluye otras formas de estímulo, se elevó a 359
pesos.
En
el año 2001 aumentó el consumo de viandas, hortalizas y frutas frescas, lo
cual fue posible por los incrementos productivos de la agricultura urbana y del
sector cooperativo. El incremento en el consumo de cereales (arroz) y de
frijoles, obedece en gran medida a la distribución adicional del suplemento
alimentario a la población de las provincias orientales y a las afectadas por
el huracán Michelle.
Por
otra parte, hay disminución en el consumo de azúcar, según programa elaborado
para equilibrar mejor los consumos normados; y se presentan también
afectaciones en algunos productos proteicos de origen animal.
Medido
en términos de consumo diario de macronutrientes, la situación de la
alimentación en el año 2001 presenta la siguiente evolución.
|
Nutriente |
Unidad
de medida |
Recomen-dación |
Real 2000 (1) |
Estimado 2001 (2) |
Relación (%) 2/1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Energía |
Kcalorías |
2
400 |
2
570,0 |
2 753,7 |
105,1 |
|
Proteína |
gramos |
72 |
65,5 |
72,0 |
106,7 |
|
De ello: Animal |
gramos |
36 |
21,0 |
20,1 |
95,7 |
|
Grasa |
gramos |
75 |
39,7 |
37,2 |
114,1 |
Vivienda e infraestructura
Durante
el año se terminaron 35 805 viviendas; el 59,0 % correspondientes al
sector estatal y cooperativo, y el resto construidas por esfuerzo propio de la
población. También se ejecutaron 238 mil acciones de rehabilitación
realizadas por el Estado, las cooperativas y la población. A
pesar del contexto económico desfavorable, se realizó un gran esfuerzo a fin
de año en la entrega de recursos materiales para iniciar la recuperación
acelerada de las afectaciones ocasionadas por el huracán Michelle.
Se continuó la construcción de 95 acueductos rurales, y se concluyó el programa en las comunidades de más de 300 habitantes. También se continuaron los trabajos de electrificación de áreas de vivienda en 26 centrales azucareros.
Transporte
El
transporte público en el 2001 tuvo un incremento de 88,7 millones en el número
de pasajeros transportados. En ello influye de manera importante la transportación
de los ómnibus públicos, que creció un 12,1 %, con mejoras en la
eficiencia energética y la entrada de nuevos ómnibus. Este crecimiento se
registra principalmente en las zonas urbanas y suburbanas; en algunas provincias
con mayores avances que en la capital.
Al
cierre del año 2001 se logra un incremento de la disponibilidad de medicamentos
con relación al año anterior, con una reducción de un 50,0 % en los
medicamentos con dificultades en la estabilidad de la oferta. Se realizó un
programa detallado de producción, importación y distribución para eliminar en
el primer semestre del año 2001 las interrupciones de la oferta en el listado
de medicamentos básicos del país.
El
programa de inmunización, en sus 40 años de vigencia, ha tenido un impacto
significativo en el estado de salud de la población cubana. Actualmente se
vacuna contra 13 enfermedades, con una cobertura de vacunación del 100 %.
En
la atención geriátrica se destaca un incremento de más de 110 mil
participantes en los llamados Círculos de Abuelos que en la actualidad alcanzan
un total de 14 mil, con unos 177,1 mil participantes. Estos Círculos
sirven para la práctica de ejercicios apropiados para el adulto mayor, la
recreación y orientaciones de salud. También se cuenta con 139 Casas de
Abuelos que atienden a los ancianos durante el día; y con Hogares de Ancianos
para la atención institucional, con unas 9 mil camas y 43 salas de
cuidados especiales.
La
prevención y control de las enfermedades crónicas no transmisibles, que
constituyen las principales causas de muerte en el país, está orientada a la
práctica de estilos de vida saludables. Estas enfermedades están constituidas
por las enfermedades del corazón, tumores, cerebrovasculares, diabetes, asma,
accidentes y suicidios. Las medidas de prevención están encaminadas a lograr
cambios de actividades en los individuos, familias y la comunidad para eliminar
los factores de riesgo que han sido identificados. En apoyo de estos objetivos
se constituyó la Comisión Nacional de Salud y Calidad de Vida. El control
sobre estas enfermedades ha propiciado una disminución de 3 200 fallecidos
con relación al año anterior.
También
se continuó trabajando en la revitalización de los hospitales y el
reordenamiento de la red hospitalaria. La actividad quirúrgica continuó su
avance, con 400 mil intervenciones de cirugía mayor y 320 mil
electivas; el incremento de las intervenciones de mínimo acceso; y la reducción
del 4 % de la lista de espera existente. Por primera vez se alcanza el 70,0 %
de las fracturas de cadera intervenidas en las primeras 24 horas. Se
consolidan, además, los resultados obtenidos en los servicios de urgencias y en
las áreas de atención al paciente grave.
Asimismo se registran algunos avances en los programas de estomatología y de ópticas.
El
proceso de recuperación y reactivación de la economía cubana ha estado acompañado
en los últimos años de un conjunto de programas sociales que buscan reafirmar
los principios de equidad y justicia social del modelo cubano y crear
condiciones para el desarrollo futuro de la economía. En especial, se le ha
brindado un fuerte impulso a la formación de capital humano a escala social con
vista a lograr el objetivo estratégico trazado para el país de que las
exportaciones se basen cada vez más en producciones intelectuales.
Estos
programas pueden ser agrupados de distinta manera, ya que en muchos casos
presentan objetivos múltiples; no obstante se ha estimado conveniente la
siguiente clasificación que destaca algunos de los conceptos señalados antes.
Los principales programas relacionados con el desarrollo del capital humano son los del perfeccionamiento del sistema educacional y los de introducción masiva de la informática en la sociedad y, en especial, en la enseñanza. Los objetivos de estos dos programas se reseñan a continuación, así como los de algunos de los subprogramas que los integran.
Desarrollo
y elevación de la calidad de la educación
Con
el objetivo de lograr una formación integral de los niños y los jóvenes,
crear alternativas para garantizar la continuidad de estudios, y lograr el
completamiento y la estabilidad del personal docente, se desarrollan en esta
esfera un amplio espectro de programas que se complementan entre sí y que
permiten crear condiciones materiales en los centros para el mejor desempeño de
los servicios educacionales.
Se
aspira a elevar la calidad de la enseñanza, comenzando por el nivel de
primaria, mediante la atención en aulas de menos de 20 estudiantes. En el curso
2000 - 01 se logra que unos 509 mil alumnos fueran atendidos de esta forma,
cifra que representa el 48,0 % de la matrícula de primaria.
También se crean las condiciones para este fin con la construcción de aulas y la adaptación de locales. Fueron reparadas en Ciudad de la Habana 201 centros educacionales: 145 primarias, 53 secundarias y 3 escuelas especiales; y se trabaja en 97 escuelas adicionales. Se ha realizado una reparación capital, incluyendo el mobiliario, las instalaciones hidráulicas y las cocinas.
Programa de Formación Emergente de Maestros
Este
programa está dirigido a dar solución a las necesidades de maestros de
primaria en Ciudad de la Habana y municipios seleccionados de Matanzas, para lo
cual se han realizado importantes inversiones en centros existentes. En julio
del 2001 se graduaron 499 alumnos del primer curso y en marzo comenzó el
segundo curso con 501 estudiantes. En septiembre matricularon 3 500 alumnos
en la escuela Salvador Allende y 500 en cada uno de otros tres centros. Una vez
graduados, los participantes comienzan a impartir clases a la par que continúan
sus estudios de nivel medio superior.
Introducción técnicas
audiovisuales
Su
objetivo es elevar la calidad de la docencia; está destinado a la formación
integral tanto de los estudiantes como del personal docente. Se han instalado 28 mil
televisores y 22 mil videos en 13 786 escuelas. Fueron electrificadas
2 067 escuelas, 1 944 de ellas mediante paneles solares. Se prepararon
en la utilización de los medios 10 158 maestros, los cuales orientan a sus
respectivos colectivos. Como complemento del programa, se divulgan materiales
especializados para cada tipo de enseñanza.
Municipalización
de la enseñanza superior
La
municipalización de la universidad con la modalidad de educación a distancia
asistida, permitirá garantizar la continuidad de estudios a los que egresen de
los cursos emergentes y otros de los programas especiales, además de la difusión
popular de conocimientos, haciendo aún más valedera la máxima de igualdad
real de posibilidades para todos
Introducción
masiva de la computación
El
objetivo es difundir de forma masiva el conocimiento de la informática en
nuestra sociedad desde edades tempranas. Se habilitaron 1 760 laboratorios
en instalaciones de enseñanza, para lo cual se distribuyeron 13 790
computadoras y sus correspondientes accesorios; y se adquirieron 6 000
computadoras adicionales para los Politécnicos de Informática y Contabilidad y
para disminuir la relación alumno/máquina en otros niveles de enseñanza.
Se
han creado condiciones en la Capital para la formación acelerada de maestros
con el objetivo de generalizar la enseñanza de la computación en todas las
primarias del país. En septiembre esta experiencia abarcaba 658 escuelas de ese
nivel, y se prevé que paulatinamente se incorporen el resto de las primarias.
También se ha reforzado el equipamiento en las secundarias básicas, para las
cuales se considera un papel más activo en la difusión de la computación en
la comunidad.
Perfeccionamiento
del modelo social
En
una u otra medida los diversos programas sociales priorizados contribuyen al
perfeccionamiento de nuestro modelo social. Entre ellos se destacan el orientado
a la incorporación de los jóvenes no vinculados a la enseñanza o la ocupación,
y los referentes a brindar apoyo a grupos que de un modo u otro tienen alguna
desventaja en la sociedad. En cuanto a estos últimos pueden mencionarse los
dirigidos a crear empleos en territorios seleccionados; apoyo a víctimas de
desastres naturales; apoyo a enfermos con necesidades especiales y jóvenes con
deficiencias nutricionales; atención al anciano y elevación de pensiones y
jubilaciones; enseñanza y empleo para discapacitados; electrificación de
escuelas aisladas; y en especial, el desarrollo de una nueva práctica
personalizada en la asistencia social y la formación de trabajadores sociales.
Dos de los principales programas en esta esfera se sintetizan a continuación.
Integración
de jóvenes
Tiene
como objetivo la capacitación general e integral de jóvenes desvinculados del
Sistema Nacional de Educación comprendidos entre los 17 y los 29 años, con
vistas a su empleo, fundamentalmente en los servicios asociados a la calidad de
vida. El programa comenzó en febrero y para el mismo se garantizan los medios
audiovisuales tales como televisores y videos para la impartir los cursos por
encuentros con frecuencia de 4 veces a la semana. Igualmente, se brinda la
bibliografía adecuada y se reproducen las videoclases. Hasta la fecha se ha
beneficiado a 80 mil jóvenes.
Formación
de trabajadores sociales
Está
concebido para formar trabajadores sociales que trabajen en la comunidad
brindando una asistencia social personalizada. La matrícula se integra con
estudiantes graduados de bachillerato que no obtuvieron carreras universitarias,
los cuales egresaran de esta enseñanza con nivel medio de Sociología. Se les
garantiza la continuidad de estudios superiores en ocho especialidades.
En febrero del 2001 se graduaron 600 estudiantes del primer curso y en julio terminaron sus estudios otros 565 alumnos. En el presente curso se incorporaron las escuelas de Villa Clara, Holguín y Santiago de Cuba, en cada una de las cuales se capacitan unos 2 000 estudiantes de las provincias aledañas.
Los
estudiantes de estas escuelas ya han realizado importantes trabajos, entre los
que se encuentran la medición y pesaje de 2,5 millones de niños para la
asignación de ayuda alimentaria especial a los que la requieran, y la atención
personalizada de la seguridad social a los jubilados que viven solos.
Está dirigido a propiciar la creación artística y literaria, así como incrementar la promoción y circulación de los productos y servicios culturales. Se aspira a que la población pueda alcanzar un mayor grado de apropiación de los valores de la cultura nacional y universal y que participe activamente en la vida cultural; así como consolidar la defensa de la identidad nacional, y en la preservación y enriquecimiento del patrimonio cultural.
Base
material
Las
inversiones se centran en la construcción y reparación de centros para la enseñanza
artística y un programa de recuperación y reparación capital de teatros como
el Carlos Marx en la Capital y de los principales teatros provinciales.
Asimismo, se ha fortalecido la base material de las Casas de Cultura y se han
construido 12 nuevas bibliotecas comunitarias.
Formación de instructores de arte
Otro
componente fundamental de este programa es la formación de Instructores de
Arte, que contempla lograr una presencia de unos 30 mil instructores de
arte en los próximos 10 años para trabajar en centros escolares y en la
comunidad, con el objetivo de elevar la apreciación y el ejercicio del arte en
los jóvenes. Ya comenzó a funcionar una escuela de este tipo en cada provincia
del país. La matrícula del curso 2000/01 fue de 4 083 alumnos en las
especialidades de Música, Artes Plásticas, Teatro y Danza. Se prevé que
ingresen unos 4 000 estudiantes por año.
Desarrollo de la
televisión
Tiene como propósito utilizar la televisión con fines educativos para impartir conocimientos de interés general para toda la población. Se inició un abarcador proyecto dirigido a elevar la cultura de la población y, consecuentemente, su calidad de vida. Entre sus acciones se encuentran el programa Universidad para Todos y el de audiovisuales; la instalación de televisores en comunidades rurales de base; y la incorporación del subtitulaje en la imagen televisiva (close-caption) como alternativa para los hipoacústicos, lo que amplía a este sector de la población la cobertura de los programas.
Asociado a lo anterior, se ha puesto en marcha un Canal Educativo, el cual en su primera fase alcanzará las provincias de Ciudad de La Habana, La Habana y Santiago de Cuba. Se han impartido cursos de Técnicas Narrativas, Apreciación Literaria, Inglés, Historia, Español, Música, Artes Plásticas y otros, conducidos por prestigiosos especialistas. Ha constituido una fuerte motivación para elevar la cultura general integral, a la vez que se convierte en un mecanismo directamente vinculado al trabajo escolar, no sólo por el tratamiento en sus espacios de materias que corresponden al currículo escolar, sino porque aborda diferentes esferas del conocimiento que permiten la necesaria superación de maestros y profesores.
Salas de video
Como
complemento del programa Universidad para Todos existen 350 Videos Clubes con un
envío periódico a los municipios de módulos de programación, que incluyen
películas, materiales didácticos, y documentales instructivos y recreativos.
Bibliotecas,
libros y prensa
Incluye
la publicación de libros, la construcción de bibliotecas, la realización de
ferias de libros y la revitalización de la prensa escrita. En el caso de la
editorial Libertad, el objetivo
es elevar la cultura de niños y jóvenes, así como reforzar el sistema de
información para la educación. Se han entregado 13 títulos con 834 mil
ejemplares a las bibliotecas escolares y centros de documentación; los
materiales se centran en textos fundamentales, diccionarios, enciclopedias,
atlas y libros para colorear.
Salud, deporte
y calidad de vida
Esta
esfera abarca gran número de programas, algunos de los cuales fueron explicados
en el análisis del sector de la salud. Incluye desde la eliminación de los
faltantes de medicamentos, hasta los programas especiales de salud y campañas
como la realizada para la eliminación de la epidemia de dengue. También se
realizan importantes acciones en la esfera del deporte y en programas orientados
a mejorar los estilos y calidad de vida. De forma emergente se destaca el
programa de formación de enfermeras.
Formación
emergente de enfermeras
El
objetivo de este programa es el completamiento y estabilización del personal de
enfermería en el sistema de salud. Existen dos escuelas de Formación Emergente
de Enfermeras en la capital: una situada en el municipio Cotorro, la cual
funciona desde mediados del 2001, y otra que se construye en la CUJAE, cuyo
primer curso comenzaron 2000 estudiantes, de forma inmediata y atípica, con el
respaldo de maestros y familiares.
Deportes
Se
reorganizó el sistema de la enseñanza deportiva, que comprende todos los
niveles de enseñanza con el propósito de fortalecer la educación deportiva y
garantizar la continuidad de estudio de los deportistas. Un objetivo es
convertir los centros de entrenamiento del deporte en centros de enseñanza. Se
aspira a mantener la excelencia en la esfera deportiva sobre la base de los
valores de nuestra sociedad. Se construyen instalaciones para el voleibol, la
gimnasia y el kárate.
Un objetivo importante en este campo es la creación del Polo Científico del Deporte, cuyo logro transita por la acreditación del Laboratorio de Control Antidoping y la ejecución de la Clínica del Deporte. Para ello se trabaja en la implementación del programa de actividad física y promoción de salud con fines preventivos, profilácticos y terapéuticos en los territorios hasta el nivel municipal, y en el rediseño de la estrategia de categorización docente y científica del personal de Medicina del Deporte, con el fin de dar respuesta a las nuevas misiones relacionadas con la atención al atleta activo y la excelencia en los servicios médicos deportivos.
Solidaridad
internacional
También
la solidaridad internacional encuentra expresión en los programas sociales
priorizados. Se destacan, en especial, el Programa Integral de Salud, la Escuela
Latinoamericana de Medicina y la Escuela
Internacional de Educación Física y Deportes.
Escuela
Latinoamericana de Medicina
Para
la matrícula se exige la doble condición de que los postulantes sean
originarios de zonas donde la relación población/médico sea muy deficitaria,
y su compromiso a ejercer la profesión en esas mismas zonas. La enseñanza es
gratuita y los gobiernos de esos países sólo se hacen cargo del transporte aéreo.
El gobierno cubano otorga la beca que incluye matrícula, alimentación,
residencia, vestuario, así como un estipendio mensual de 100 pesos a cada uno.
En
la sede de la Escuela en la capital solamente se cursan los dos primeros años
de la carrera. Después, los estudiantes son distribuidos en el resto de las 21
Facultades de Medicina donde adquieren entrenamiento clínico, tanto vinculado
al sistema hospitalario como al régimen del Médico de Familia. Actualmente
estudian unos 5 700 alumnos.
Escuela Internacional
de Educación Física y Deportes
Esta
institución fue creada con el objetivo de lograr una universidad de referencia
mundial en la formación de profesionales en educación física y deportes, que
tengan como valor esencial la solidaridad humana. Los estudios tienen una duración
de 5 años y los estudiantes egresan como Licenciados. La enseñanza es
gratuita, dado que uno de los requisitos para el ingreso es que los estudiantes
provengan de familias humildes, sin posibilidades de cursar carreras
universitarias dado sus altos costos. En la actualidad, los estudiantes proceden
de África, Asia, América Latina y el Caribe.